歡迎對口企事業(yè)單位聯(lián)系洽談聯(lián)合培養(yǎng)非全日制研究生事宜!
一、非全日制研究生的界定
非全日制研究生是指符合國家研究生招生規(guī)定,通過研究生入學考試或者國家承認的其他入學方式,被具有實施研究生教育資格的高等學校或其他高等教育機構(gòu)錄取,在基本修業(yè)年限或者學校規(guī)定的修業(yè)年限(一般應(yīng)適當延長基本修業(yè)年限)內(nèi),在從事其他職業(yè)或者社會實踐的同時,采取多種方式和靈活時間安排進行非脫產(chǎn)學習的研究生。非全日制有關(guān)政策見統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理。
二、2018年非全日制研究生招生專業(yè)目錄(僅供參考)
聯(lián)系人:吳老師,電話:027-68862349
專業(yè)代碼、專業(yè)名稱及研究方向 | 考試科目 | 備注 |
085208 電子與通信工程 01信號檢測處理與傳輸 02現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù) 03多媒體信息處理與多媒體通訊 04集成電路設(shè)計與系統(tǒng)集成 | ①101思想政治理論 ②204英語二 ③302數(shù)學二 ④825電子技術(shù) 826信號與系統(tǒng) 856 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(C語言版) (選一) | 科目四考試科目以當年招生專業(yè)目錄為準 |
085210 控制工程 01新型電氣傳動技術(shù) 02智能控制技術(shù) 03計算機過程控制 04生產(chǎn)過程建模與優(yōu)化 05檢測與故障診斷技術(shù) 06儀器儀表技術(shù)與自動化裝置 07計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 08控制系統(tǒng)建模、仿真與優(yōu)化 09信號與信息處理 10信息管理系統(tǒng) 11電能質(zhì)量控制 | ①101思想政治理論 ②204英語二 ③302數(shù)學二 ④827自動控制原理 828微機原理 856 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(C語言版) (選一) |
注:以上招生專業(yè)目錄僅供參考,具體以當年招生專業(yè)目錄為準。
三、報考條件
1.中華人民共和國公民;
2.擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,品德良好,遵紀守法;
3.身體健康;
4.入學前須取得國家承認學歷的應(yīng)屆本科生;已經(jīng)取得本科學歷的往屆生;獲得國家承認的??茖W歷后滿兩年;獲得碩士、博士學位的人員。
詳情參照當年《永利集團88304官網(wǎng)碩士研究生招生專業(yè)目錄說明》。
四、報名流程
(一)網(wǎng)上報名:每年10月10日-10月31日每天9:00-22:00,報名網(wǎng)址:http://yz.chsi.com.cn或http://yz.chsi.cn。
(二)現(xiàn)場確認:考生持本人身份證原件、學歷證書(應(yīng)屆本科生持學生證)和網(wǎng)上報名編號到我校指定地點進行現(xiàn)場確認。詳情參照當年《永利集團88304官網(wǎng)現(xiàn)場確認公告》。
五、初試與復試
初試時間:每年12月份的倒數(shù)第二周周末;地點:由報考點安排;
初試科目:思想政治理論、英語二、數(shù)學二、業(yè)務(wù)課二(自命題);
復試時間:復試辦法和程序參照當年《永利集團88304官網(wǎng)復試與錄取工作方案》。
六、學制學費
學制:三年;學費:以當年湖北省物價局審批為準。
七、非全日制研究生學歷和學位
1.符合條件者,可獲得畢業(yè)證和學位證;2.畢業(yè)證須注明學習方式;3.非全日制研究生和全日制研究生的學歷、學位證書具有同等法律地位和相同效力。
八、學習方式
可以安排在周末或節(jié)假日上課;也可以申請和全日制碩士研究生一起上課,學校還可安排住宿。
九、專業(yè)介紹與培養(yǎng)目標
(一)電子與通信工程專業(yè)介紹
本學科為湖北省特色專業(yè),依托自主設(shè)置目錄外二級學科博士點(信息處理與控制),二級學科碩士點(電路與系統(tǒng)),2010年獲得電子與通信工程專業(yè)學位授權(quán)資格?,F(xiàn)有本科專業(yè)2個(電子信息工程專業(yè)、通信工程專業(yè))。本學位點近五年培養(yǎng)研究生87人。
本學科依托信息科學與工程學院、教育部冶金自動化與檢測技術(shù)工程研究中心、智能信息處理與實時工業(yè)系統(tǒng)湖北省重點實驗室、湖北省電工電子實驗教學示范中心,深度信息融合研究院和機器人與智能系統(tǒng)研究院兩個校級研究中心,建有電路分析實驗室、電子技術(shù)實驗室、現(xiàn)代通信實驗室、程控交換實驗室、信號傳輸實驗室、微機及傳感器實驗室、計算機應(yīng)用實驗室等先進實驗室,為本學科培養(yǎng)工程研發(fā)與技術(shù)革新人才提供了所需的工作環(huán)境。經(jīng)過二十年的建設(shè),學科點為我國電子、信息、通信及相關(guān)領(lǐng)域輸送大量優(yōu)秀人才,已成為我省電子與通信工程專門技術(shù)人才培養(yǎng)及科學研究的重要基地。
學位點近年形成了智能信息處理與多媒體通信、無線網(wǎng)絡(luò)通信與物聯(lián)網(wǎng)、光電子器件與無線電能傳輸、電子系統(tǒng)集成及嵌入式系統(tǒng)四個特色鮮明的研究方向,取得了大量科研成果,近五年承擔國家級項目14項,省部級項目16項。智能信息處理與多媒體通信方向注重領(lǐng)域的交叉和融合,將與機器人相關(guān)的多觸覺感知技術(shù)與多媒體信息處理相結(jié)合,利用情景交互、視頻圖像數(shù)據(jù)識別等技術(shù),實現(xiàn)基于多媒體的智能學習、智能化監(jiān)測等應(yīng)用,其成果在工業(yè)巡檢、遠程維護、氣象觀測等方面取得了較好的應(yīng)用。傳感器網(wǎng)絡(luò)與物聯(lián)網(wǎng)方向面向環(huán)境監(jiān)測和綠色節(jié)能,以傳感器網(wǎng)絡(luò)理論、移動網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要研究內(nèi)容;圍繞近年來大力發(fā)展的物聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的技術(shù)應(yīng)用,在傳感器網(wǎng)絡(luò)信息管理、智能家居、智能電網(wǎng)、異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)協(xié)同技術(shù)等方面的研究成績突出;與韓國、澳大利亞等國開展國際合作項目3項,論文發(fā)表在Energy、 IEEE Sensors Journal等高水平國際期刊上,成為ESI工程學領(lǐng)域高被引論文,引起國際同行關(guān)注。光電子器件與及無線電能傳輸方向上聘有“楚天學子”兩名;在新型光、電磁功能器件理論、設(shè)計與應(yīng)用等領(lǐng)域開展了原創(chuàng)性研究;在吸波材料、天線、傳感器、紅外光子晶體以及無線電能傳輸?shù)确矫娴难芯砍晒l(fā)表在Adv. Optical Mater.、Optics Express、Optics Communications等國際知名期刊上,被SCI期刊論文引用累計超過1000次。電子系統(tǒng)集成及嵌入式系統(tǒng)方向順應(yīng)物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能的發(fā)展趨勢,研究內(nèi)容主要有智能系統(tǒng)設(shè)計、超大規(guī)模集成電路設(shè)計和數(shù)?;旌霞呻娐吩O(shè)計。重點研究泛在智能通信系統(tǒng)、智能化工業(yè)控制系統(tǒng)、人工智能汽車電子系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)化儀器儀表、頻率合成器、數(shù)字濾波器和數(shù)字信號處理器等電路系統(tǒng)的設(shè)計原理、方法和應(yīng)用。
經(jīng)長期的教學、科研實踐,學位點現(xiàn)已形成了包括光電子器件與及無線電能傳輸、電子系統(tǒng)集成及嵌入式系統(tǒng)、無線網(wǎng)絡(luò)通信與物聯(lián)網(wǎng)、三維圖像和視頻信息處理、以及機器人與智能信息處理等相對穩(wěn)定的研究團隊,并正努力拓展雷達天線電磁功能器件與傳輸、導航信息獲取與處理、網(wǎng)絡(luò)化控制與協(xié)同技術(shù)等研究方向及領(lǐng)域,不斷提升學科學術(shù)地位。
學位點充分利用研究特色和優(yōu)勢,廣泛開展學術(shù)交流和合作,與韓國漢陽大學、澳大利亞昆士蘭科技大學、美國橋港大學等建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系;近五年成功舉辦了1次國際學術(shù)會議、承辦了1次國內(nèi)學術(shù)會議,合辦了1次國內(nèi)學術(shù)會議,在國內(nèi)外講學及重要學術(shù)會議上作報告25次,邀請境外專家作報告12次,提升了學位點在國內(nèi)外的學術(shù)影響。與英國、澳大利亞、韓國等國外知名大學建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系,得到國際同行的廣泛關(guān)注。與國內(nèi)知名大學及企業(yè)開展了廣泛的學術(shù)交流和合作,獲得國內(nèi)同行高度認可。與湖北、江蘇、廣東等地方政府開展戰(zhàn)略合作,建立了產(chǎn)學研相結(jié)合的協(xié)同創(chuàng)新體系,促進科技成果的轉(zhuǎn)化,取得良好的社會聲譽。
(二)電子與通信工程專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)碩士學位獲得者應(yīng)具有愛國主義精神,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,具有高度的事業(yè)心和責任感,具有崇尚科學的獻身精神、創(chuàng)新精神、開放精神和團隊精神,誠實守信,具有社會責任感;具有嚴密的邏輯思維和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,具有電子與通信專業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,以及工程實踐能力,能勝任應(yīng)用型、復合型、高層次工程技術(shù)和工程管理領(lǐng)域的工作;掌握解決工程問題的先進技術(shù)方法和現(xiàn)代技術(shù)手段,具有創(chuàng)新意識,具備在導師指導下提出和完成本學科前沿性研發(fā)課題的能力,能根據(jù)實際需求設(shè)計出合理的工程實踐方案,具有對有關(guān)工程環(huán)節(jié)進行創(chuàng)新和改良的能力,具有對有關(guān)應(yīng)用軟件和硬件進行研制和開發(fā)的能力,并具有較好的組織協(xié)調(diào)能力;具有獨立獲取新知的能力,能利用現(xiàn)代信息工具檢索和分析信息,能在導師指導下對前沿知識進行學習和篩選,并具有批判性學習的能力;具有良好的語言和文字表達能力,具備熟練、正確、規(guī)范地運用漢語進行口頭表述、撰寫學術(shù)論文和科技文獻的能力,具備熟練掌握和運用一種外語進行本學科文獻閱讀和學術(shù)交流的能力。
(三)控制工程專業(yè)介紹
本學科所依托單位具有湖北省重點學科“控制科學與工程”,設(shè)有“控制科學與工程博士后科研流動站”;現(xiàn)有“控制科學與工程”一級學科博士學位授權(quán)點(含五個二級學科博士授權(quán)點),自主設(shè)置目錄外二級學科博士授權(quán)點“信息處理與控制”;一級碩士學位授權(quán)點“控制科學與工程”(含五個二級學科碩士授權(quán)點)以及專業(yè)學位授權(quán)點“控制工程”。本學科點共有師資47人,其中教授17人、副教授16人,師資中具有博士學位37人。目前,“控制工程”學位點在校碩士研究生人數(shù)132人。
本學科依托信息科學與工程學院、“冶金自動化與檢測技術(shù)教育部工程研究中心”,“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025教育部產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地”、“湖北省電工電子實驗示范中心”、“湖北省大學生科技創(chuàng)新基地”等多個省部級教學科研平臺,另建有“永利集團88304官網(wǎng)機器人與智能系統(tǒng)研究院”、“永利集團88304官網(wǎng)深度信息融合研究院”兩個校級科研平臺。經(jīng)過近二十年的建設(shè),本學科點為我國自動化專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域輸送了大量優(yōu)秀人才,已成為冶金行業(yè)的科研院所及企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)及科學實踐研究的重要基地。
本學科點在“復雜對象的控制理論與應(yīng)用”、“機器人與智能系統(tǒng)”、“冶金流程工業(yè)控制”、“設(shè)備監(jiān)測與故障診斷”等四個研究方向具有優(yōu)勢和明顯特色,取得了大量的教學科研成果。1)復雜對象的控制理論與應(yīng)用,以基礎(chǔ)與前沿科學研究為主旨,主要研究內(nèi)容包括模糊系統(tǒng)非脆弱濾波、不確定系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)的控制與濾波,復雜動態(tài)系統(tǒng)的故障診斷與容錯控制;多智能體深度協(xié)作理論、高維結(jié)構(gòu)化信號處理及深度信息融合理論、深度學習機制基礎(chǔ)理論與隨機優(yōu)化、工業(yè)圖像/視頻深度檢測與融合新方法;探索工業(yè)大數(shù)據(jù)的深度學習和智能分析挖掘理論和方法,通過對海量工業(yè)數(shù)據(jù)進行高效融合分析和利用,為建立具有精準管理和運維以及自我學習能力的智能工業(yè)生產(chǎn)體系提供技術(shù)支撐。該方向獲得國家杰出青年科學基金資助、獲湖北省自然科學二等獎1項、發(fā)表IEEE Trans.論文8篇、主持完成國家基金項目10項、獲得授權(quán)發(fā)明專利12項。2)機器人與智能系統(tǒng)方向,主要開展機器人及智能系統(tǒng)的設(shè)計方法、制造工藝、智能控制和應(yīng)用系統(tǒng)集成等核心關(guān)鍵技術(shù)研究,進行新一代協(xié)作型工業(yè)機器人、仿生機器人、服務(wù)機器人以及冶金行業(yè)智能系統(tǒng)裝備等理論與應(yīng)用研究,積極推動國產(chǎn)機器人及智能系統(tǒng)大規(guī)模示范應(yīng)用,形成自主知識產(chǎn)權(quán)和技術(shù)標準,促進湖北省機器人及智能系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。該方向獲湖北省教學成果一等獎2項,湖北省科技進步二等獎2項,教育部科技成果鑒定2項,湖北省科技成果鑒定2項。3)冶金流程工業(yè)控制方向,開展了工業(yè)大數(shù)據(jù)挖掘、工業(yè)過程控制與優(yōu)化、冶金模型預測化和多目標優(yōu)化控制策略的研究,將先進控制理論和改進的優(yōu)化算法引入到生產(chǎn)實際中,開發(fā)了一系列滿足生產(chǎn)現(xiàn)場復雜工況的高精度軋鋼過程控制數(shù)學模型與優(yōu)化控制技術(shù),相關(guān)成果進入寶鋼、梅鋼、漣鋼等大型鋼鐵企業(yè)在線應(yīng)用。該方向主持國家自然科學基金、863計劃等多項項目,獲湖北省科技進步獎2項。4)設(shè)備監(jiān)測與故障診斷方向開展了冶金設(shè)備精度分析、故障診斷、壽命預測的研究,研發(fā)了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的冶金設(shè)備故障診斷與壽命預測系統(tǒng),成功解決了設(shè)備故障特征識別和安全運行時間預測等難題,打破了發(fā)達國家在重大設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測技術(shù)上的壟斷;其成果成功應(yīng)用于武鋼、安鋼、唐鋼、梅鋼等大型鋼鐵企業(yè)。該方向承擔國家級項目6項,獲得省級科技進步獎4項,授權(quán)國家發(fā)明專利9項。
經(jīng)長期的教學、科研實踐,學位點現(xiàn)已形成了包括信息處理與控制、嵌入式系統(tǒng)與智能機器人、網(wǎng)絡(luò)化控制、數(shù)字圖像與機器視覺檢測、機電系統(tǒng)集成與控制以及設(shè)備監(jiān)測與故障診斷等相對穩(wěn)定的研究團隊,也正努力拓展網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)、空地無人機協(xié)同控制技術(shù)、導航與控制技術(shù)等研究方向及領(lǐng)域,不斷提升學科學術(shù)地位。
本學位點充分利用研究特色和優(yōu)勢,廣泛開展學術(shù)交流和合作,近五年成功舉辦了1次國際學術(shù)會議、承辦了3次國內(nèi)學術(shù)會議,合辦了1次國內(nèi)學術(shù)會議,在國內(nèi)外講學及重要學術(shù)會議上作報告56次,邀請境外專家作報告12次,提升了學位點在國內(nèi)外的學術(shù)影響。與英國、澳大利亞、韓國等國外知名大學建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系;與國內(nèi)知名大學及國有大型冶金企業(yè)開展了廣泛的學術(shù)交流和科研合作,已建立省級研究生實習實踐基地/工作站2個、省級大學生創(chuàng)新基地1個,獲得國內(nèi)同行高度認可;與湖北、江蘇、廣東等地方政府開展戰(zhàn)略合作,建立了產(chǎn)學研相結(jié)合的協(xié)同創(chuàng)新體系,促進科技成果的轉(zhuǎn)化,取得良好的社會聲譽。
(四)控制工程專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)學位是與控制工程領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學位,旨在培養(yǎng)在自動化領(lǐng)域應(yīng)用型、復合型的高級專業(yè)技術(shù)人才。學位獲得者應(yīng)掌握本學科系統(tǒng)的專門知識,具有較強的從事工程技術(shù)工作的能力,較為熟練地掌握一門外國語;具有健康的體格。具體應(yīng)做到:
1. 熱愛祖國,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,具有高度的事業(yè)心和責任感,具有崇尚科學的獻身精神、創(chuàng)新精神、開放精神和團隊精神,誠實守信,具有社會責任感。
2. 掌握現(xiàn)代控制領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、方法和技術(shù),具有能系統(tǒng)掌握本學科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和科學作風,以及獨立從事和解決與本學科相關(guān)的理論和實際問題的能力,能勝任高水平工程技術(shù)和工程管理領(lǐng)域的工作。
3. 掌握解決工程問題的先進技術(shù)方法和現(xiàn)代技術(shù)手段,具有創(chuàng)新意識,具備在導師指導下提出和完成本學科前沿性研發(fā)課題的能力,能根據(jù)實際需求設(shè)計出合理的工程實踐方案,具有對有關(guān)工程環(huán)節(jié)進行創(chuàng)新和改造的能力,具有對有關(guān)應(yīng)用軟件和硬件進行研制和開發(fā)的能力,并具有較好的組織協(xié)調(diào)能力。
4. 具有獨立獲取新知的能力,具有利用現(xiàn)代信息工具檢索和分析信息的能力,能在導師指導下對前沿知識進行學習和篩選,并具有批判性學習的能力;具有撰寫學術(shù)論文和科技文獻的能力,具備熟練掌握和運用一種外語閱讀本學科文獻和進行學術(shù)交流的能力。